Actividades 11, 12 , 13 y 14 Módulo III

Jóvenes del grupo 4A, estas son las actividades que realizarón en su cuaderno.
 

11.- Elaborar  un mapa mental/mapa conceptual del conceptos de la termodinámica y sus principios. equipo

12.-Trabajo de investigación (equilibrio termodinámico)  (equipo)

13.- Elaboración de un mapa mental (ley cero, primera y segunda ley de la termodinámica. Actividad en equipo

14.- Series de ejercicios. (equipo)

Actividad Integradora 2

ACTIVIDAD INTEGRADORA 2 : Explica las relaciones entre la temperatura, la transferencia de energía y los cambios de estado en situaciones de su entorno, por ejemplo, la dilatación anómala del agua, indicando cómo este fenómeno ayuda a la naturaleza a la conservación de la vida en lagos y ríos que se congelan.

O bien explicar cómo el calor generado por las fábricas y los automóviles afectan al ambiente, agudizando el problema del calentamiento global.

Tomando en cuenta los siguientes criterios:

·         Busca información teórica sobre la actividad elegida.

·         Indica cuáles son sus ideas acerca de la actividad elegida.

·         Busca información de personas u organizaciones que se dediquen al cuidado del ambiente.

Escribe sus conclusiones acerca de esta actividad y qué podemos hacer para cuidar el ambiente.

Actividad 8

Queridos alumnos tutorados, realizar la actividad siguiente:


8.- Reporte escrito de los diferentes cambios de fase de una sustancia. Mapa cognitivo del ciclo de cambios de estado. Actividad en equipo. La deben presentar en su cuaderno. 

Actividad 7

Jóvenes del grupo 4A. Realizar la actividad en su cuaderno.

7.- Cuadro comparativo entre los diferentes tipos de energía.  Trabajo de investigación formas de propagación del calor Actividad en equipo).